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人教版九年级物理20.2电生磁课件PPT

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第2节 电生磁丹麦物理学家奥斯特发现的电流磁效应,是科学史上的重大发现.揭开了物理学史上的一个新纪元.奥斯特不只是一位著名的物理学家,还是一位优秀的教师.他的讲课有表演,有分析.他非重视实验,他说过“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课,因为归根到底,所有的科学进展都是从实验开始的。奥斯特(1777~1851)1、磁体围存在的一种物质叫什么?磁场2、将一枚小磁针放入磁场中,小磁针  将会怎样转动?为什么?磁体通过磁场给小磁针一个磁力的作用  将一小磁针放在直导线AB下面,当AB中“没有”和“有”电流时,观察小磁针的情况。若改变电流向,小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么?演示实验通电时小磁针    发生偏转(填会或不会);断电时小磁针转回到指南北的向;说明:               .通电电流向相反,小磁针偏转向      .说明:                   。观察到的现象通电导线围存在磁场也相反磁场向与电流向有关.会通电导体围存在着磁场。电流磁场的向与电流向有关。奥斯特实验实验说明:一、电流的磁效应  既然电能生磁,为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动?    磁性太弱——磁场太弱。想一想    怎样才能使电流的磁场变强呢?二、通电螺线管的磁场    2、通电螺线管磁场的磁感线形状如呢?    1、 若通电的不是直导线,而是绕成线圈的螺线管,那么它围有磁场吗?(实物演示)通电螺线管围存在磁场通电螺线管磁感线的形状与条形磁体相似。    1、 若通电的不是直导线,而是绕成线圈的螺线管,那么它的磁性会变强吗?(实物演示)探究:通电螺线管的磁场是什么样的NSNSNNNNSSSSSN 仔细观察螺线管的结构,弄清导线中电流的向,并在实验中标出螺线管的N极和S极。探究:通电螺线管的极性与电流的向有什么关系  通电螺线管的极性和电流向之间有什么关系?你能表达出来吗?通电螺线管的极性与电流向之间有什么关系?NSNS―+―+通电螺线管的磁场特点:1、通电螺线管围存在着磁场;2、通电螺线管相当条形磁体。3、通电螺线管两端的极性与电流向有关。交流与讨论     看一下下面蚂蚁和猴子是怎么说的,也会受到一些启示。然后你们小组进行讨论并和其它小组交流,得出结论。NSNS三、安培定则用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流的向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极) 。本节知识树1.奥斯特的实验表明:__________________________________通电导体和磁体一样,围也存在着磁场。条形磁铁磁场电流向

 

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