《空气 》导学案 05 课型：新授课 人：会强 时间：9月16日 人： 学习目标1知识与技能：了解空气的主要成分会测空气的成分并能分析各种测空气成分的法2过程与法：初步学习科学实验的法，进行观察记录，并学会分析实验现象学会运用观察实验、收集资料、从日生活经验进行总结等法获取信息3情感态度与价值观： 通过自主探究，合作学习，培养学生探索的欲望养成自主学习善合作的可贵品质学习重难点：1.测空气中氧气含量的实验 2. 对氧气的组成大约占空气成分的1/5的实验探究，3.实验保证成功的要求及实验失败的原因学法指导：实验演示法，讨论交流法学习内容：①导入②自学反馈1、科学家 得出了空气是由氧气和氮气组成的，其中 约占空气总体积的1/5， 约占空气总体积的4/5。2、实验证明：空气的成分按 计算，大约是 占78%， 占21%，稀有气体占 ，二氧化碳占 ， 占0.03%。3、用化学符号表示下列物质：氧气 氮气 二氧化碳 红磷 氧化汞 五氧化二磷 氦气 氖气 氩气 氪气 氙气 汞 4空气的污染物可分为 和 两大类。目前，全球关注的 、 、 都与空气污染有关。保护空气的措有 。③、助学 1、如图所示：红磷在空气中燃烧的实验现象： 的文字表达式：符号表达式： 2、物质的分类纯净物：由一种物质组成(可用专门的化学符号表示)例如：氧气O2、氮气N2、红磷P、五氧化二磷P2O5等。混合物：由两种或多种物质混合而成(没有专门的化学符号表示)例如：空气、澄清的石灰水等。3、空气是一种宝贵的资源①氧气的用途(1)供给呼吸 (2)支持燃烧②氮气的用途(1)重要的化工原料(2)保护气(3)提供低温环境③稀有气体的用途 ①可用作保护气②可制成多种用途的电光源③可用激光技术④可用作制冷剂⑤可用作医疗上麻醉剂。4、保护空气的措：①大量植树造林。鼓励市民种草养花②加大汽车尾气的力度，禁止没达到环保标准的汽车上路。③使用和开发化石燃料以外的清洁能源④、合作探究1、水为什么能进入集气瓶里？1/5相当空气中的那种气体的体积分数？2、如果实验的结果偏低，可能的原因有那些？与练习：1、写出拉瓦锡所做的测空气成分实验的文字表达式 ，符号表达式 2、 |
