《空气 》导学案 05 课型:新授课 人:会强 时间:9月16日 人: 学习目标1知识与技能:了解空气的主要成分会测空气的成分并能分析各种测空气成分的法2过程与法:初步学习科学实验的法,进行观察记录,并学会分析实验现象学会运用观察实验、收集资料、从日生活经验进行总结等法获取信息3情感态度与价值观: 通过自主探究,合作学习,培养学生探索的欲望养成自主学习善合作的可贵品质学习重难点:1.测空气中氧气含量的实验 2. 对氧气的组成大约占空气成分的1/5的实验探究,3.实验保证成功的要求及实验失败的原因学法指导:实验演示法,讨论交流法学习内容:①导入②自学反馈1、科学家 得出了空气是由氧气和氮气组成的,其中 约占空气总体积的1/5, 约占空气总体积的4/5。2、实验证明:空气的成分按 计算,大约是 占78%, 占21%,稀有气体占 ,二氧化碳占 , 占0.03%。3、用化学符号表示下列物质:氧气 氮气 二氧化碳 红磷 氧化汞 五氧化二磷 氦气 氖气 氩气 氪气 氙气 汞 4空气的污染物可分为 和 两大类。目前,全球关注的 、 、 都与空气污染有关。保护空气的措有 。③、助学 1、如图所示:红磷在空气中燃烧的实验现象: 的文字表达式:符号表达式: 2、物质的分类纯净物:由一种物质组成(可用专门的化学符号表示)例如:氧气O2、氮气N2、红磷P、五氧化二磷P2O5等。混合物:由两种或多种物质混合而成(没有专门的化学符号表示)例如:空气、澄清的石灰水等。3、空气是一种宝贵的资源①氧气的用途(1)供给呼吸 (2)支持燃烧②氮气的用途(1)重要的化工原料(2)保护气(3)提供低温环境③稀有气体的用途 ①可用作保护气②可制成多种用途的电光源③可用激光技术④可用作制冷剂⑤可用作医疗上麻醉剂。4、保护空气的措:①大量植树造林。鼓励市民种草养花②加大汽车尾气的力度,禁止没达到环保标准的汽车上路。③使用和开发化石燃料以外的清洁能源④、合作探究1、水为什么能进入集气瓶里?1/5相当空气中的那种气体的体积分数?2、如果实验的结果偏低,可能的原因有那些?与练习:1、写出拉瓦锡所做的测空气成分实验的文字表达式 ,符号表达式 2、 |