班主任控辍工作经验总结

　　控辍工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，因此，在学校控辍领导小组的领导组织下，我采取各种措施，努力做好这项工作，使流失率控制在零。现将一年以来的控辍保学工作经验总结如下：

　　一、提高认识，思想到位。

　　开学初，作为班主任，我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

　　二、关心后进生，照顾特困生。

　　只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。这一年来，对于我班的控辍工作，我采取了各种措施。

　　１、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我再一次进行了摸底工作。了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。

　　2、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多导致的辍学现象。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假后，还要主动给他们打电话。例如我班的陈建良同学不愿意学习，经常旷课，也不请假，为了不使他流失，我只要发现他没来就给他家长打电话沟通情况。

　　三、 配合学校各种活动，促进后进生的转变。

　　１、 后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我把班级的一些管理工作让后进生来做，增强他们的责任感。比如，杨强不爱学习，我就鼓励他带领同学劳动，干好了就表扬他。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，满足他们的被需要感，感觉自己是班集体必不可少的重要成员。

　　２、 为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动认真布置，带动学生积极参与进来，通过学校组织的集体活动，增强了同学们的集体荣誉感，并积极鼓动那些特困生和学困生参与进来，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

　　3.学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。针对那些以自己为中心，我行我素的学生，我利用谈心的方法对他们进行教育。在课余时间，我们经常坐下来聊聊，聊他们的兴趣爱好，聊他们的偶像明星，从点滴中让他们认识到自己身上的不足，以此来要求他们改掉一些不良的坏习惯，与他们谈谈知识，让他们明白读书的重要性。这些同学的变化对我班学生影响很大，学习上，同学们能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护公物的人多了，说粗话的人少了，任课老师都反映我班的变化比较大。

　　防流控辍工作是班主任工作中一个重要环节，身为班主任班主任，责无旁贷。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，杜绝学生流失，还必须具备一颗高度的责任心，只有把日常工作做好，把班级管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控辍工作关键在于平时，而不在于学生流失后再去发动。今后我还应当继续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。