《设置幻灯片的切换方式》教学反思

　　本节课是初中七年级《信息技术》教材“幻灯片”的制作教学内容中的一节课。由于本班学生在五年级的时候，对幻灯片的基础知识和操作已有了初步的学生，所以，学生对设置幻灯片切换方式这一操作掌握较快。但是，我们的学生有一个特点，那就是只要我知道了这个操作方法后就不愿意再去练习，不管对这个操作是否熟练。为解决这个难题，我设计了多个有趣的学习任务，比如制作“翻书效果“等，让学生分组探究，自己多动手，自己探究学习的方法，并且让完成的小组及时展示自己的作品。这样做既让学生得到了有效的练习，又培养了学生互帮互助的精神。