初中#教*师网 一、课程情况
围棋历史渊源、博大精深,以其自身的特有魅力被人们视作修身养性之道。前几年,随着中日围棋擂台赛的胜利,更是引发了举国上下方兴未艾的“围棋热”。作为学校理应成为推广、普及的基地。让围棋走进课堂,让更多的人了解围棋,通过纹 枰对弈得到这一高雅文化艺术的熏陶。
本课程由王瑞瑾老师(业余二段)具体负责实施。
本课程于2015年9月在七、八年级开始实施。
二、课程目标
根据教育部体育卫生与艺术教育司和国家体育总局群众体育司于2001年2月23日联合下发的《关于在学校开展围棋、国际象棋、象棋三类活动的通知》,结合本校的实际,在促进学生全面发展的素质教育过程中,本着“为了学生个性的塑造和美德的培养,为了培养学生独立解决问题的思维能力、操作实践能力,提高学生的文化素养”这一宗旨,有计划、有组织地开展围棋活动。通过一学年的努力,俱乐部成员了解并掌握围棋的基本知识,60%的成员有达级的水平,个别成员能以此为起点,参加一些比赛,将其发展为自己的特长。
三、课程内容
本课程七、八年级开设,每两周一课时,第一学期着重基础知识的教学,第
而学期着重实战练习。
具体内容如下:
学期 |
第一学期 |
第二学期 |
课次 |
内容 |
内容 |
1 |
棋盘和棋子
气
打吃
提 |
布局基础 |
2 |
门吃
抱吃
二路吃 |
布局要领
|
3 |
双叫吃
征吃 |
计算胜负
终局数子
|
4 |
枷吃
|
手筋练习(一)
实战练习 |
5 |
吃子综合练习 |
手筋练习(二)
实战练习 |
6 |
真眼和假眼
两眼活棋
死活基本形状
|
对杀
实战练习 |
7 |
金角银边草肚皮
占角的位置
守角与挂角
|
比赛 |
8 |
星定式 |
比赛
考核 |
四、 课程实施
1. 将本课程纳入课时计划,保证师资和时间。每两周一节课排入课表,教师认真备课、上课。
2. 编写的教材广泛参考一些围棋入门书籍,本着由浅入深循序渐进的原则,做到一课一得、突出重点。
3. 讲究教学艺术,提高课程实施水平。在课堂教学中,努力体现学生的主体性,获取经验的直接性。对学生的评价多以鼓励为主,采用“比一比谁得得星多”等一些激励手段。只要学生肯动脑筋,积极回答问题,老师就在他的考评表上画“星”,以提高学生的兴趣,让学生在玩中学、学中乐。经常安排实践练习,开始用10格小棋盘下,把学到的知识在实践中去运用。引导学生一定要具体问题具体分析、具体应对。
4. 课程的延伸。学习本课程内容不能局限于两周一课,鼓励学生在课外多看围棋书籍、电视围棋讲解、网络围棋课堂。
天元围棋俱乐部《围棋》计划
学期 |
第一学期 |
第二学期 |
课次 |
内容 |
内容 |
1 |
棋盘和棋子
气
打吃
提 |
布局基础 |
2 |
门吃
抱吃
二路吃 |
布局要领
|
3 |
双叫吃
征吃 |
计算胜负
终局数子
|
4 |
枷吃
|
手筋练习(一)
实战练习 |
5 |
吃子综合练习 |
手筋练习(二)
实战练习 |
6 |
真眼和假眼
两眼活棋
死活基本形状 |
对杀
实战练习 |
7 |
金角银边草肚皮
占角的位置
守角与挂角 |
比赛 |
8 |
星定式 |
比赛
考核 |
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