公开课教学设计——七年级地理（下）教学内容：第七章我们邻近的国家和地区 第一节 日本时间：3月24日 星期三 班级：七年级（x）班 教者：xx【教学目标】 知识与技能：认识日本的自然环境，括位置、组成、地形、河流等。认识日本是个多火山和地震的国家。了解地震和防震减灾的相关知识。过程与法：培养学生防震减灾知识。培养学生的读图分析。情感、态度和价值观培养学生对自然规律的探究精神，认识到事物是普遍联系的培养学生的防震意识。【教学重难点】教学：1、多火山地震的岛国 2、培养学生的防震意识和知识教学难点：学会自己通过读图分析总结出日本的自然环境（位置、地形、组成、河流等）特点。【教法选择】 启发式 读图分析法 谈话法 讲授法 讨论法【安排】 2 (本节课为第一)【教学过程】教师活动学生活动（导入）概述全章内容……通过2005年日本爱知世博会导入……并总领本节内容。 （板书） 第一节 日本师：地理括自然地理和人文地理，其中自然地理是，我们了解某个国家的地理首先要了解其自然环境。（板书）一、自然环境 描述一个国家的自然环境从哪些面着手呢？师：点评。。。 一个地区的自然环境我们一般从位置、地形、气候、河流等面描述。（板书）1、位置：太平洋西北部的岛国师：日本是个岛国，是个有4个大岛和数千个小岛及围的海域组成的群岛国家。●引导学生完成P19活动1第（1）题学生回忆，听讲。学生：“地形、气候（气温降水）…”学生完成活动教师活动学生活动（板书）2、组成 日本自北向南由北海道、本州、四国和九州4个大岛组成。面积37.7万平千米，人口1.27亿，是个地少人多的国家。教师引导到学生看图思考日本的地形有什么特点？日本的地形特点对河流有什么影响？（板书）3、地形与河流教师点评：略找出首都东京等城市（引导学生完成P19活动1的第⑵小题）。问：这些城市的分布具有什么特点？师：对！为什么会这样分布呢？分布在沿海地区有什么好处吗？（引导学生自学相关内容）师点评：。。。（板书）4、轮廓特点及优越性过渡：日本是个多山的国家还是个多火山的国家……●引导学生完成P20活动3教师结合活动讲解并板书（板书）5、多火山和地震 教师讲解防震知识：略【小结】 结合板书总结全课【布置】 填 地理填充图册 相关内容学生：听讲并做笔记。学生：“1、日本地形以山地为主” “2、河流少，很短”学生：找图、、完成活动内容。“都分布在沿海地区”“沿海地区大多数是平原，而且日本海岸线曲折，多优 |
