生的感性认识会丰富一些，通过选取适当选取合适的文字资料、图片及影音资料，将其结合在一起运用到课件中，创设情境，使学生进入特定的历史氛围，并引导学生从现有的资料和信息中得出结论，进一步培养学生已有的学习，培养学生的自学、合作及自我探究的。 教学目标 【知识与】 了解创建兴中会和中国同盟会的史实。三民主义的主要内容。掌握武昌起义的基本内容，认识辛亥革命的性质和历史意义，正确评价辛亥革命。 【过程与法】 （1）通过回顾前面所学知识导入新课学习 （2）运用多媒体手，通过文字资料、图片资料引导学生加深对先生早期革命活动的了解。 （3）创设问题，引导学生合作学习，通过对比分析帮助学生理解辛亥革命的意义与影响。 【情感态度与价值观】 （1）通过学习，培养学生观察、独立思考，学会搜集资料并能从相关资料图片中提取有效信息的。 （2）加强学生的爱国主义情感，树立正确的人生价值观。 教学重、难点 教学：中国同盟会的建立及其革命纲领 教学难点：辛亥革命的历史意义 教学过程 【自主学习】 完成学案自主学习部分，小组长检查组员完成情况 【学生展示】 学生上台展示学案自主学习部分答案 （设计意图：课前让学生通过查找课本完成学案自主学习部分，对本课的知识脉络有一个初步了解，鼓励学生上台展示，增加其自我展示的气。） 【新课导入】 师：同学们，通过前面学案自主学习部分的答案查找，我们对本课的知识结构有了一个初步了解，接下来我们要进一步了解辛亥革命。经过全面的学习，我们知道自鸦片战争后，帝国主义国家掀起了一股划分中国的狂潮，而中国也由封建社会逐步沦为半殖民半封建社会，中国人民生活在水深火热之中，中国人民为挽救中国做出了各种抗争与努力。结合我们前面所学的知识，请同学们回想一下，面对列强的侵略，中国人民都做过哪些抗争？（展示幻灯片） 生：…… （设计意图：通过前面所学内容引入新课 |
