《制作留言板》说课各位领导、评委及同仁，大家好。今天我说课的题目是：《制作按钮》，下面我将从以下六个面来进行说课。一、说教材1、本课地位及联系这节课是人民教育出版社出版的《信息技术》八年级上册，第三单元第12课,本节课学习制作留言板， 结合之前所学内容在flash动画中实现交互性功能，初步了解动态文本的应用，变量的作用。2、目标知识目标：熟悉按钮的应用；了解静态文本与动态文本；初步了解变量的作用。目标：通过制作留言板，让学生掌握按钮的使用法和变量的使用法。学生的应用，协调，自学。情感态度与价值观目标：培养学生的审美。自学学习的精神。通过学让学生自己动手，动脑，培养他们的成就感和自信。帮助开发他们的创造力和想象力。培养学生们互相关心，互相帮助的合作精神。3、重、难点：理解静态文本、动态文本、输入文本，了解不同文本的效果。初步了解变量的使用，input和output的意义。难点：用flash制作简单的留言板。二、说学生本课的教学对象为八年级学生。八年级的学生已经具备了一定的信息技术操作技能，在分析问题和解决问题上也具有一定的。但由学生之间的信息技术存在差异，在教学中有可能会出现好的学生操作快、差的学生跟不上的情况。因此，在教学中我根据学生的差异情况，设计了不能的教学务，让大多数学生都能完成基本的教学目标。对能够再进一步的学生，我设计了再的教学务，这样既能让学生感受到成功的喜悦，也解决了学生之间的差异问题。三、说教法学法本节用一完成。（一）教法创设情境教学法；务驱动教学法；多媒体演示教学法；（二）学法自主学习法；合作探究法；实践操作法；问题解决法四、说教学程序为了实现教学目标和突破重难点，本节课我设计了四个教学环节：一、创设情景，引入课题首先创设情景：播放一简单的留言板动画,用按钮来控制动画，导入新课。教师提问：通过之前的学习，我们了解到信息技术是一门特别有趣的，大家觉得自己学得怎么样呢？对接下来的学习大家有什么期待呢？大家可以把想法通过FLASH动画传递给老师，那怎么样来实现呢？这就是我们这节课要学习的新的知识技能——制作留言板。二、务驱动，掌握新知（一）装饰留言板认识输入文本区和动态文本区。教师通过广播演示操作，制作按钮，制作简单的留言板，添加背景，加入静态文本、动态文本、输入文本，展示不同的文本的效果。务一：按照教师的操作法，制作按钮、制作简单的留言板。为留言板添加输入文本框和动态文本框。体会不同文本框的效果。制作的过程中教师巡视，指导。在巡视过程中，发现学生操作上的问题给予必要 |
