本以夏、商、的更替和春秋争霸、战国争雄的历史发展为线索,体现了早期国家的产生与社会变革这一阶特征。具体内容表现为:建立约公元前2070年的夏朝是中国历史上最早的国家。 夏朝开创的位世袭制为以后历代朝所承袭。商朝创造了以青铜器、甲骨文为代表的早期文明。西推行分封制确立了各级贵族维系国家统治的秩序。在春秋战国时期,各诸国之间的争斗日益激烈,天子的统治权威衰落,整个社会处动荡与巨变之中,兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣,成为这一时期的主要特征。 第二单元 夏商时期:早期国家的产生与社会变革【课标要求】考点一 早期国家的产生和发展(七上P18—22) 知道夏朝的建立标着国家的产生,知道夏、商、三代的更替,了解西的分封制及其作用。1.夏、商、的更替2.西的分封制【特别提示】 西的分封制巩固和扩大了统治,但由生产力发展水平的限制,各地区的经济发展很不平衡,因此各诸国在政治上也存在着不同程度的分散性,这就构成了战乱的某些因素。随着各诸国实力的消长,室政治的腐朽,各种社会矛盾激化,最终导致了诸争霸的战乱局面。【课标要求】 了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字。考点二 青铜器与甲骨文(七上P23—26)【特别提示】 青铜器主要用饮食、祭祀及军事等面,功能也由食器等发展到礼器,成为公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物,礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限。【易混易错】 刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字称为甲骨文；刻在青铜器上的文字称为金文。象形是最原始的造字法,形声最为进步，现代汉字很多是形声字。【课标要求】考点三 动荡的春秋时期(七上P27—30) 知道春秋时期,诸国之间的战争,了解这一时期的社会变化。【课标要求】考点四 战国时期的社会变化(七上P31—35) 知道战国时期,诸之间的战争，了解这一时期的社会变化；通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来；通过都江堰工程感受古代人民的智慧和创造力。【课标要求】考点五 百家争鸣(七上P36—40) 知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。【特别提示】(1)子反对非正义战争,墨子则不加区别地反对所有战争。(2)老子倡导“无为而治”,子倡导“仁政”,非倡导在主专制的中央集权下实行法治。【易混易错】 诸子百家是对春秋战国时期众多思想流派的总称,而并非指百家学派。诸子百家中对后世影响最大的是儒、道、法三家。法家的“法”与现在的法律不是一个概念,而是主治理天下的工具。【 |
