，有同学嘲笑我说：“再用功，也是瞎子点灯——白费。”我知道生命的价值高一切，可这些挫折，让我有了轻生的念头。 小的求助信请你说说小的心理出了什么问题？为帮助小走出困境，你想对他说些什么？个案研讨：小组讨论：（2）关注自己的内在感受，当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体。要视自己的肉体生命。 全国每年约有1.6万名生非正死亡，平均每天有44名学生死食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80%的非正死亡，通过预防措和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！共同关注：思考：看到这些数据，你有什么启发？（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，安全防范，掌握一些基本的自救自护法。1、如爱护身体、守护生命？（1）守护生命要关注自己的身体，养成健的生活式。（2）守护生命要关注自己的内在感受，不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体。应该学会爱惜自己的身体。（3）守护生命要增强安全意识、自我保护意识，安全防范，掌握一些基本的自救自护法。（4）守护生命需要养护我们的精神。守护生命之树——养护精神11我们应该如养护精神？自主思考延时符物质精神物质精神观点一：没有充足的物质支持，精神世界也必将无法得到满足观点二：物质条件缺失的情况下，可以借助其他式充实自己精神世界（可结合具体生活实际）从这些画作中你体会到了什么？二、养护精神探究：教材P103探究与分享你认为在地狱般的集中营里，费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？她这样做的目的是要让孩子们不要只看到眼前的不幸，更要看到外面世界的美丽与希望，追求美好的梦想，发现并体验生活中的真、善、美。为什么这些 |
