儿 子 眼 中 的 父 亲 7岁：“爸爸，真了不起，什么都懂！” 14岁：“好像有时候觉得也不对……” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已腐不堪。” 35岁：“如果爸爸当年如我般这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。” 45岁：“我不知道是否该和‘老头子’商量商量，或他能帮我出出主意。” 55岁：“真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。” 60岁： “可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了！ ”学习目标1整体感知课文，把握这篇小说的主要内容。2分析父亲人物形象，读懂文中父亲、读懂作者感情，读懂自己。一、踏上台阶，认识父亲 1、自读课文，用一句话概括文章内容。本文记叙了一位父亲觉得自己家地位低，用了大半辈子，好不容易把新房造好了，却发现自己老了的故事。 2、父亲为什么要建一栋高台阶的新屋？“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。 3、新屋造好了，父亲怎么样了？父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。 以“我读________句子，看出父亲是一个________的农民”为话题品评人物。二、靠近台阶，读懂父亲1.请大家四人一小组，展开讨论，与同学交流，选代表2.再读课文，找出最让你感动的语句，运用圈点与批注的法，在文中标记出来。二、靠近台阶，理解父亲父亲父亲是一个老实厚道的农民父亲是一个谦卑的农民父亲是一个要强的农民老实厚道 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。 “低眉顺眼”体现了父亲的老实厚道。“日夜盼着”说明父亲要自立受人尊重之列的强烈愿望，用诚实的劳动兴家立业。谦卑父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。 当新台阶造好后，他却不好意思坐上去，体现了父亲的谦卑。要强 父亲总觉得我们家的台阶低。 我们家的台阶低! 父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不 知说了多少遍。 说明了他是一个很有气、非要强的农民，不甘心低人一等，渴望受人尊重。“不知说了多少遍”表现他这种愿望很强烈。 大家有感情地诵读，并欣赏文中抒情性的语言。2.再读课文，找出最让你感动的语句，运用圈点与批注的法，在文中标记出来。父亲经过大半辈子的努力，终建成九级台阶的新屋，人却老了，你认为父亲的一生值得吗？父亲经过大半辈子的努力，终 |
