第七单元燃烧及其利用一、复习的目的要求1、回忆、巩固有关燃烧的知识。2、学会对实验现象进行观察、记录和描述的方法。3、让学生进一步明白严谨的科学态度合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。二、重点、难点1、燃烧的条件和灭火的原理。2、巩固有关燃料和热量的知识。三、教学策略和方法在复习中，由于本单元内容较为重要，学生要以课堂练习为主。四、复习过程：重点知识回顾一、燃烧和灭火1、燃烧的条件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点2、灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）（1）消除可燃物（2）隔绝氧气（或空气）（3）降温到着火点以下3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积使燃料充分燃烧的两个条件：（1）要有足够多的空气（2）燃料与空气有足够大的接触面积。4、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。二、燃料和能量1、三大化石燃料: 煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源）（1）煤：“工业的粮食”（主要含碳元素）；煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、烟尘等（2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）；汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘（3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷），是较清洁的能源。2、两种绿色能源：沼气、乙醇（1）沼气的主要成分：甲烷甲烷的化学式: CH4（最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物）物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。化学性质:可燃性CH4+2O2点燃CO2+2H2O （发出蓝色火焰）（2）乙醇(俗称:酒精,化学式:C2H5OH)化学性质:可燃性C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O 工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工业酒精配制酒！乙醇汽油：优点（1）节约石油资源（2）减少汽车尾气（3）促进农业发展（4）乙醇可以再生3、化学反应中的能量变化放热反应：如所有的燃烧吸热反应：如一般条件为“高温”的反应4、新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能氢气是最理想的燃料：(1)优点：资源丰富，放热量多，无污染。（2）需解决问题：①如何大量廉价的制取氢气？②如何安全地运输、贮存氢气？课前热身1.厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中的CO2剧增，为减缓此现象，最理想的燃料是()A．优质煤B．天然气C．汽油D．氢气2.合理使用燃料，防止污染环境是可持续发展的重要方面。关于燃料的说法错误的是()A．酒精是比汽油更环保的燃料B．天然气是比煤更清洁的燃料C．氢气是比天然气更理想的燃料D．石油是工厂经常使用的燃料3.下列物质在空气中燃烧时，用干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁没有水珠出现的是()4.新疆有大量的优质煤，有些煤暴露于地面，并发生了自燃，据史料记载有的煤矿从乾隆年间开始至今一直在燃烧，不仅浪费了自然资源，还污染了环境，国家组织了灭火队赴火区灭火，灭火队最好采取的方法是()A．喷水B．用二氧化碳灭火器C．想办法升高煤的着火点D．用沙土逐步覆盖5.下列选项①燃烧时发生氧化反应②充分燃烧的产物不污染环境③乙醇是一种再生能源④燃烧时放出大量的热量。其中能说明乙醇作为燃料的优点是()A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.下列气体在使用前应验纯，否则可能引起爆炸的是()A．氧气B．二氧化碳C．一氧化碳D．氮气7.利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是()8．下列物质不属易燃或易爆的是()A．棉花B．硝酸钾C．白磷D．食盐9．在古代，人类就掌握了钻木取火的方活，如右图所示，钻木之所以能取火，可以用下面三句话来解释:甲：木头内能增大，温度升高；乙：达到木头的着火点，使木头燃烧起来；丙：钻木头时克服摩擦做功。这三句话的正确顺序是()A．甲乙丙B．乙甲丙C．丙甲乙D．甲丙乙10.据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾89万起，给人民造成重大损失。应用化学知识能有效预防和控制火灾。下表对应灭火实例的灭火原理解释不正确的是()灭火实例灭火原理A住宅失火时，消防队员用水灭火降低可燃物的着火点B酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气C炒菜油锅着火时，用锅盖盖灭隔绝空气或氧气D扑灭森林火灾时，设置隔离带可燃物与燃烧物隔离11．乙醇按一定比例与汽油调和后，就可成为“汽车新饮料”——乙醇汽油。则乙醇汽油属于A．无机物B．化合物C．纯净物D．混合物12．把煤做成蜂窝煤是为（）A.降低着火点B.散热面积大C.方 |
