异彩缤呈的中国古代雕塑、工艺和建筑教案六

异彩缤呈的中国古代雕塑、工艺和建筑---青瓷课题《青瓷》教学年级九年级课时一课时执教者教具多媒体课件课型综合欣赏课教法讲授法、体验法、情境法等教学目的知识与能力：①学会欣赏陶瓷的釉色之美，汝瓷之美；②了解汝瓷的特点：芝麻钉，裹足烧，开片、天青色；③认识经典的宋代汝窑作品：莲花碗、水仙盆、奉化……；过程与方法：①通过熟悉的歌词“天青色等烟雨”引出汝瓷；②通过观察学习宋代经典汝瓷作品，让学生了解汝瓷的特征，学会欣赏汝瓷之美。情感与价值观：①让学生了解陶瓷的釉色之美，以汝瓷的“天青色”为例学会欣赏陶瓷釉色；②通过观察学习宋代经典汝瓷作品，让学生了解汝瓷的特征，学会欣赏汝瓷之美。教学重、难点重点：认识汝瓷，并了解汝瓷的特点：经典的“天青色”，芝麻钉、裹足烧、开片纹难点：想象“天青色”，芝麻钉，裹足烧的原理。教学过程教学内容教学活动设计意图新课导入陶瓷之美，釉色之美通过陶瓷分类解析陶瓷“釉料”，简单了解“釉”的组成、制作，以及功能性和美观性。除了之前所学习的彩绘瓷器还有素雅的釉色瓷---青瓷衔接之前课堂所学知识，提问：“青花瓷和斗彩分别属于哪两类瓷器？”生：“釉下彩和釉上彩。”解析“釉的组成，以及功能性，美观性”引出陶瓷之美在于“釉”色之美---青瓷承前启后，创造气氛，激发学生兴趣知识点1感受青瓷与彩绘瓷带来不一样的感受青瓷之首，汝窑为魁北宋汝窑介绍观察课桌上摆放的青瓷器，讲述观察后的感受；温故知新:宋代五大名窑通过青瓷与彩绘瓷的不同视觉效果直观感受釉色之美。教学过程教学内容教学活动设计意图知识点2汝瓷典型特点一：天青色通过熟悉的歌词“天青色等烟雨，而我在等你”引出“天青色”；通过宋徽宗梦境故事描绘“天青色”，讲述由来。从熟悉的事物开始，抓住学生兴趣，启发新知识衔接赏析代表作品《汝窑天青釉玄纹樽》：天青釉、开片纹、芝麻钉、裹足烧欣赏瓷器上的天青色，并观察底部特点：开片纹承前启后知识点3汝瓷典型特点二：开片纹常见开片纹样：蝉翼纹、鱼鳞纹、水波纹、方格纹、鸡爪纹。学生观察细节，自主发现裂纹开片；聆听开窑时瓷器开片的声音，像风吹过风铃摇摆的声音；让学生多角度深刻了解开片纹，透过悦耳动听的声音提升学习兴趣。教学过程教学内容教学活动设计意图知识点41）汝瓷典型特点三：芝麻钉，裹足烧2）芝麻钉数量：3、5、63）芝麻钉如何烧制：支钉、垫圈对比底部汝瓷其他瓷器满釉、圈足无釉芝麻钉宋代经典汝瓷展示三足洗、水仙盆引导学生自主发现图片展示宋代汝瓷烧制留下的支钉和垫圈对比法让学生直观感受，更加客观认识。引导学生自主观察发现特点，培养学生自主学习能力。拓展与探究1）欣赏宋代汝瓷作品莲花碗奉华碟奉华纸槌瓶2）“奉华”铭款解析3）珍贵的宋代汝瓷“天下博物馆无汝者，难称得尽善美也”4）现代汝瓷：天青色重现宋高宗与刘氏妃子的故事解析“奉华”铭款来源纸槌瓶底部文字放大吸引学生发现亮点：乾隆落款。时空穿越？吸引学生好奇心，让学生更好的理解汝瓷的珍贵。央视新闻视频片段：让汝瓷天青釉重现人间。现代汝瓷作品欣赏抓住学生好奇心，深刻理解。小结认识过宋代汝瓷再回过头看现代青瓷，我们有了新的不一样的感受，学会如何欣赏釉色之美，汝瓷之美。以优美的古诗词总结自古以来人们对汝瓷的欣赏：谁见柴窑色，天青雨过时，汝窑瓷较似，官局造无私。粉翠胎金洁，华胰光暗滋。旨弹声戛玉。须插好花枝。——北宋·欧阳修培养学生归纳总结，并将所学知识运用到生活。教学反思美术课上课时可运用视频、实物、范画等多种教学手段引导学生增强对知识的理解和对形象的感受；要培养学生对美术的学习兴趣，美术教学活动要富有趣味性，学生才能更主动更积极的上好美术课；通过本次课程加强学生民族情怀，热爱祖国。