统编版道德与法治八年级上1.1我与社会教学设计 |
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1.1我与社会教案-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册一、教学内容本课内容为《道德与法治》八年级上册第1章第1节“我与社会”。本节课主要围绕社会生活对个体的影响展开,通过分析个体的社会生活环境,帮助学生理解社会生活对个体成长的重要性。具体内容包括:了解社会生活对个体成长的影响,理解个体与社会的关系,以及如何正确处理个体与社会的关系。二、核心素养目标1.政治认同:使学生认识到个体与社会的关系,增强对我国社会主义制度的认同感。2.科学精神:培养学生用科学的方法分析社会生活对个体成长的影响,提高其独立思考和解决问题的能力。3.法治意识:使学生理解法律对个体行为的规范作用,树立法治意识,自觉遵守法律法规。4.公共参与:培养学生积极参与社会生活的态度,提高其社会责任感和公民素养。三、教学难点与重点1.教学重点(1)理解社会生活对个体成长的影响:通过分析个体的社会生活环境,帮助学生理解社会生活对个体成长的重要性。(2)掌握个体与社会的关系:使学生了解个体与社会之间的相互联系和相互影响,明确个体在社会中的地位和作用。(3)学会正确处理个体与社会的关系:引导学生正确认识和处理个体与社会的关系,培养其社会责任感和公民素养。2.教学难点(1)理解社会生活对个体成长的影响:学生可能对社会生活对个体成长的具体影响不够了解,难以深刻理解社会生活的重要性。(2)掌握个体与社会的关系:学生可能对个体与社会的关系理解不透彻,难以准确把握个体在社会中的地位和作用。(3)学会正确处理个体与社会的关系:学生可能对社会生活的参与度不高,难以培养其社会责任感和公民素养。针对以上难点,教师可以通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法,帮助学生深入理解社会生活对个体成长的影响,掌握个体与社会的关系,并学会正确处理个体与社会的关系。四、教学资源1.软硬件资源:多媒体投影仪、电脑、白板、教学课件等。2.课程平台:道德与法治教材、网络教学资源等。3.信息化资源:视频、音频、图片、网络文章等。4.教学手段:案例分析、小组讨论、角色扮演、问答互动等。五、教学实施过程1.课前自主探索教师活动:-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。-设计预习问题:围绕“我与社会”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。学生活动:-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解社会生活对个体成长的影响。-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。教学方法/手段/资源:-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。作用与目的:-帮助学生提前了解“我与社会”课题,为课堂学习做好准备。-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。2.课中强化技能教师活动:-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出“我与社会”课题,激发学生的学习兴趣。-讲解知识点:详细讲解社会生活对个体成长的影响、个体与社会的关系等知识点,结合实例帮助学生理解。-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握正确处理个体与社会的关系。-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。学生活动:-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验社会生活对个体成长的影响。-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。教学方法/手段/资源:-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解社会生活对个体成长的影响。-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握正确处理个体与社会的关系。-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。作用与目的:-帮助学生深入理解社会生活对个体成长的影响,掌握正确处理个体与社会的关系。-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。3.课后拓展应用教师活动:-布置作业:根据“我与社会”课题,布置适量的课后作业,巩固学习效果。-提供拓展资源:提供与“我与社会”课题相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。学生活动:-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。教学方法/手段/资源:-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。作用与目的:-巩固学生在课堂上学到的社会生活对 |
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