统编版道德与法治八年级上1.1我与社会教学设计

1.1我与社会教案-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册一、教学内容本课内容为《道德与法治》八年级上册第1章第1节“我与社会”。本节课主要围绕社会生活对个体的影响展开，通过分析个体的社会生活环境，帮助学生理解社会生活对个体成长的重要性。具体内容包括：了解社会生活对个体成长的影响，理解个体与社会的关系，以及如何正确处理个体与社会的关系。二、核心素养目标1.政治认同：使学生认识到个体与社会的关系，增强对我国社会主义制度的认同感。2.科学精神：培养学生用科学的方法分析社会生活对个体成长的影响，提高其独立思考和解决问题的能力。3.法治意识：使学生理解法律对个体行为的规范作用，树立法治意识，自觉遵守法律法规。4.公共参与：培养学生积极参与社会生活的态度，提高其社会责任感和公民素养。三、教学难点与重点1.教学重点（1）理解社会生活对个体成长的影响：通过分析个体的社会生活环境，帮助学生理解社会生活对个体成长的重要性。（2）掌握个体与社会的关系：使学生了解个体与社会之间的相互联系和相互影响，明确个体在社会中的地位和作用。（3）学会正确处理个体与社会的关系：引导学生正确认识和处理个体与社会的关系，培养其社会责任感和公民素养。2.教学难点（1）理解社会生活对个体成长的影响：学生可能对社会生活对个体成长的具体影响不够了解，难以深刻理解社会生活的重要性。（2）掌握个体与社会的关系：学生可能对个体与社会的关系理解不透彻，难以准确把握个体在社会中的地位和作用。（3）学会正确处理个体与社会的关系：学生可能对社会生活的参与度不高，难以培养其社会责任感和公民素养。针对以上难点，教师可以通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，帮助学生深入理解社会生活对个体成长的影响，掌握个体与社会的关系，并学会正确处理个体与社会的关系。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、白板、教学课件等。2.课程平台：道德与法治教材、网络教学资源等。3.信息化资源：视频、音频、图片、网络文章等。4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、问答互动等。五、教学实施过程1.课前自主探索教师活动：-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。-设计预习问题：围绕“我与社会”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。学生活动：-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解社会生活对个体成长的影响。-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教学方法/手段/资源：-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。作用与目的：-帮助学生提前了解“我与社会”课题，为课堂学习做好准备。-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。2.课中强化技能教师活动：-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“我与社会”课题，激发学生的学习兴趣。-讲解知识点：详细讲解社会生活对个体成长的影响、个体与社会的关系等知识点，结合实例帮助学生理解。-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握正确处理个体与社会的关系。-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。学生活动：-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验社会生活对个体成长的影响。-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。教学方法/手段/资源：-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解社会生活对个体成长的影响。-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握正确处理个体与社会的关系。-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。作用与目的：-帮助学生深入理解社会生活对个体成长的影响，掌握正确处理个体与社会的关系。-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。3.课后拓展应用教师活动：-布置作业：根据“我与社会”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。-提供拓展资源：提供与“我与社会”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。学生活动：-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。教学方法/手段/资源：-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。作用与目的：-巩固学生在课堂上学到的社会生活对