课题19.2.3一次函数与程、不等式3学习过程学案导案课型班级八年级安晒外九交流解惑学习内容19.2.3.2一次函数与一元一次不等式人学习目标知道一次函数与一元一次不等式的关系。会根据图象解决一元一次不等式求解问题。归纳总结一次函数与一元一次不等式的关系教学利用一次函数知识求一元一次不等式的解教学难点一次函数与一元一次不等式的关系发现、归纳和应用。知识运用用画函数图象的法解不等式5x+4 学习过程学 案导 案独立尝试1、游戏导入2、如图:当x 一次函数y=x-2的值为0 x=2是一元一次程 的解.当x=3时，函数y=x-2的值是 思考：当x为值时，函数Y=x-2的值大0 ？点拨自学问题1：解不等式2x-4>0问题2：自变量为值时，函数y=2x-4的值大0？思考：(1)问题1与问题2有什么关系?我们从函数图象来看看画出直线y=2x-4,可以看出，当 时，这条直线上的 在x轴的 ，即这时 。所以2x-4>0的解集为x＞2试一试(根据一次函数与不等式的关系填空):(1) 解不等式3x－6（2）“当自变量x取值时，函数y=3x+8的值大0”可看作 当堂 2、已知一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象与坐标轴的交点分别为(－1，0)和(0，－2)，则不等式kx＋b＜0的解集是( )A、x＞－2； B、x＜－2 C、x＞－1； D、x＜－1．盘点收获卓尼县纳浪学区导学案 (主动参与 合作交流 难点解疑 快乐学习) |
