口语交际:复述与转述 教案教学目标：知识与理解什么是复述、转述，掌握复述、转述的种类及基本要求。培养学生的记忆、理解、概括和语言表达。过程与法 根据要求进行复述与转述。情感、态度与价值观 养成倾听的习惯，做到在流畅的表达中获得自信。 教学：掌握复述与转述的法。教学难点：能根据要求进行复述与转述。做到准确、流畅。教学: 1教学过程:一、什么是复述1、含义：复述就是在理解、吸收的上，把读过的、听过的语言材料加以讲述。2、复述的式简要复述 详细复述 创造性复述3、复述的法：(1)仔细听、看(2)记忆关键词语(3)提纲(4)尝试复述4、复述的意义复述是语文必须的基本功练习复述，不但可以培养记忆，理解，还能表达复述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际，落、片断或全文，相应进行详细复述、简要复述和创造性复述在复述时时，可充分利用形象的图画、直观的板书、有声的语言、生动的细节，启发思维，帮助回忆故事内容和情节，从而降低复述的难度，促使学生形成复述的。复述原文：鲁迅先生在绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。复述示例鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。谁的狗明有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。 他们的话题扯到各自的狗身上，想比一下谁的狗最明。 医生的狗从门外衔来一些骨头，在地上摆了一副人体骨骼图，医生 给了它一些饼干作为奖励。 建筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上搭了一个埃菲尔铁塔模型， 建筑师也给了它一些饼干作为奖励。 最后，律师的狗出场了，它与医生和建筑师的狗交谈了一番，那两 只狗便把饼干都给了它。律师解释说，他的狗现在是那两只狗的法律顾 问了。要求学生听完后进行复述，语言可更幽默或个性化。(注意：字数不可过原文)复述示例谁的狗明一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下谁的狗最明。医生的狗衔来一些骨头在地上摆了一幅人体骨骼图。建筑师的狗 衔来一些树枝在地上搭了一个艾菲尔铁塔的模型，医生和 |
