11 醉翁亭记教学目标1、知识目标：掌握、积累一部分文言用词语，背诵全文。2、目标：理解本文景物描写的式和作用。3、情感目标：理解作者“与民同乐”的思想。难点教学1．把握作者的思路，理出文章线索。2．学习本文优美、流畅自然的语言，理解写景、叙事和抒情相结合的写法。3．理解作者以“醉”写“乐”的笔法，理解“醉”与“乐”的关系。结合背景体会作者寄情山水排遣郁闷的心情及“与民同乐”的思想。教学过程第一一、新课导入北宋时期，有一个小孩，四岁那年，父亲去世了，家里生活非困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有供他上学呢？她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这个小孩后来成为一个十分出的文学家和史学家。让我们一起来学习和欣赏这篇《醉翁亭记》吧！二、知识小窗1.作者简介：【欧阳修】（1007—1072年），字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。 欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了的古文理论。后人又将其与、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、安石、曾巩被世人称为“宋散文八大家”。2.背景介绍：庆历五年, 范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今）知州。被贬后，他心情郁闷，经去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流千古的美文。三、疏通文意1．词语解释环滁：环绕着滁州城。环，环绕。壑：山谷。峰回路转：山势回环，路也跟着转弯。云归：云雾聚拢。岩穴：山洞，文中指山谷。暝：昏暗。晦：阴暗。发：开放。杂然：交错的样子。：列，摆开。2．句子翻译(1)望之蔚然而深秀者，琅琊也。从远处看，那树木茂盛，又幽深秀丽的，是琅琊山。(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。醉翁的情趣不在喝酒上，而在山水之间啊。欣赏山水的乐趣，领悟在心里，寄托在喝酒上。(3)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。像那太阳出来之时，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，黑暗与光明交替变化，就是山间的早晨和晚上。(4)伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。老老少少的行人，来来往往络绎不绝的，是滁州的人们在出游啊。( |
