议论文写作（一）—— 审题立意导学案教学目标 ：1 、理解“审题和立意”在作文实践中的重要作用。 2 、学习“审题和立意”的法技巧，指导写作实践。教学 ：1. 审题要准、立意求深。2. 掌握材料作文的审题立意的基本法教学难点 ：“审题和立意”的法技巧【走近高考】近 四 年全国各地高考作文命题特点作文命题的题型主要有命题作文 ( 括半命题作文 ) 、话题作文 、 材料作文 ( 也叫 “ 新材料作文 ” ) 三种。从近几年高考作文命题的情况看，材料作文有加强的趋势， 2010 年和 2011 年 “ 材料作文 ” 都占 50% 至 60% ； 2012 年，全国 17 道作文题中有 16 道是 “ 材料作文 ” ( 只有卷的以 “ 忧与爱 ” 为题写作是命题作文 ) ，比例高达 95% ！而 2013 年选题仍以材料作文为主， 纵观今年高考作文题目，我们发现全国共计 17 道题目，其中 14 道是材料作文，大部分延续了近年 “ 材料作文 ” 的命题趋势。一、 话题作文审题立意话题作文一般由 “引入性材料 + 阐释性话语 + 话题核心词 + 写作要求” 构成（ 1 ）“ 材料 ” 主要用来引出话题，同时对话题的走向起 导向和提示 作用；（ 2 ）“ 提示语 ” 主要是 启发 审题立意，打开写作思路；（ 3 ）“ 要求 ” 则是写作时 注意 的事项，写作时不可轻视。话题作文审题括： 审材料，审提示，审话题，审要求。最关键的是审话题， 括审准话题的写作范围与写作。（一） 话题作文审题立意法指导（ 1 ） 话题作文审题立意法一 ： 吃准材料，抓住关键问题和词句思考立意话题材料中有一些 关键的问题和词句 ，直接或间接的点名或暗示了话题的中心思想， 指示话题的思想价值取向 。善抓住这些问题和词句，读懂话题材料，在领会材料意蕴的上构思立意。例 1 ： 2002 年全国卷作文话题：一位登山者，在途中遇上暴风。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人 ? 心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那 人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。也人人不一定能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？请以“心灵的选择 ” 为话题写一篇作文，范围不要出这个内 |
