初 （填写）学习指导案 年 月 日课 题19.2一次函数课型1教材分析本课是在学习完函数的概念及其表示法，学习了一次函数的有关知识后，进行的全章内容的回顾与活动，整理全章的知识结构，概括函数研究的思想法：抽象的思想、模型的思想、的思想、数形结合的思想学情分析学生已经学习了一次函数的有关知识，能够对全章内容进行回顾与，整理全章的知识结构课程目标1、会用待定系数法熟练地确定一次函数式。2、能根据函数的图象确定一次函数的表达式，培养学生的数形结合.3、会写简单的分函数的式。学习会用待定系数法熟练地确定一次函数式。学习难点会写简单的分函数的式。教具准备投影仪学习过程学习内容学习形式教师指导时间1.分别写出下列各直线 中k、b的符号： _____________ _____________ _____________ 2..直线y=2x-3与x轴交点坐标为 ，与Y轴交点为 ，图象经过 象限，y随x的增大而 。3、在同一个直角坐标系中，把直线 向_______平移_____个单位就得到 的图象独立思考小组合作讨论交流引导补充梳理5 学习过程学习内容学习形式教师指导时间例 “金1号”米种子的价格为5元/kg.。如果一次购买2kg以上的种子，过2kg部分的种子价格打8折。（1）填写下表：购买量/kg0.511.522.533.54…付款金额/元…（2）写出购买量关付款金额的函数式，并画出函数的图象。练习1 如图，折线ABC是在某市乘出租 车所付车费y(元)与行车里程 (km)之间的函数关系图象．(1)根据图象，写出当 ≥3时该图象的函数关系式；(2)某人乘坐2．5 km，应付多少?(3)某人乘坐13 km，应付多少?(4)若 某人付车费30．8元，出租车行驶了多少千米?练习2 一农民带上若干千克自产的土豆进城出售，为了便他带了一些零备用，按市场价售出一些后又降价出售，售出的土豆千克数 与他手中持有的数(含备用零)y的关系如图所示，结合图象回答下列问题：（1）这位农民自带的零时多少？ (2)试求降价前y与 之间的关系式．(3)由表达式你能求出降价前每千克的土豆价格是多少?(4)降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完，这时他手中的(含备用零)是26元，试问他一共带了多少千克土豆?独立思考小组合作讨论交流独立思考小组合作讨 |
