导学案年级： 九 学科： 化学 授课时间： 年 月 日学习内容第 三 单元（章）第二 节第 1 课时课题原子的结构主 备 审 阅授课教师学习目标记住原子的构成，以及构成粒子之间的关系。知道整个原子不显电性的原因。重点难点记住原子的构成，以及构成粒子之间的关系。(重点）知道整个原子不显电性的原因。（难点）学习方法 讨论法 探究法导学过程个性化备课一、明确目标 导入新课1.自读学习目标2.导入新课我们知道化学变化中原子是不可分的最小粒子，如果抛开化学变化这一前提，原子能否再分？根据你所了解的知识，有没有可以证实你说法的事实依据？二、自主合作 课内探究学习内容1.阅读53页的第一自然段完成下列问题，原子具有和分子相同的性质特征，原子的性质特征是①______________；②_____________ __；③_________________。一、原子的构成2.阅读课本53页第二自然段和图3-9，回答：原子由什么构成？这些微粒之间有什么关系？用关系图的形式将它们表示出来。结合表3-1，具体描述一个碳原子的构成。阅读课本53页完成，粒子的带电情况：①因为质子带____电，且1个质子带1个单位的________;中子_____电;而原子核又是由____和______构成的，所以原子核带______电。我们把原子核所带的正电荷数叫做核电荷数，不同原子中质子数不同，所以核电荷数和质子数的关系是___________。②因为电子带______电，且1个电子带1个单位的_________。同一原子中的质子数_______核外电子数，（填“＜”“＞”“﹦”下同）。也就是说在同一原子中的质子数所带的正电荷总数_________电子所带的负电荷总数。（参看表3-1）4.在同一原子中，核电荷数、质子数和电子数的关系是什么？5.阅读53页表3-1，从中能得到有关原子的信息：①_____________________________②_____________________________③_____________________________。三、达标检测 及时反馈课堂检测1.在化学变化中，一定会发生变化的粒子是（ ） A.分子 B.原子 C.原子核 D.质子2.在分子、原子、质子、中子、电子、原子核六种粒子中⑴能直接构成物质的粒子有_________；⑵带正电的粒子有_________________；⑶带负电的粒子有_________________；⑷呈电中性的粒子有_______ |
