统编版道德与法治八年级上册1.1我与社会练习

初中道德与法治部编版八年级上1.1我与社会一．选择题（共15小题）1．人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在祖国的大家庭当中，我们身份是（）A．父母的子女B．未来的建设者C．业主的邻居D．老师的学生2．有首诗写道：“我是长城的砖石，我是长江、黄河的浪花，我是莽莽森林中的一棵小树……”它形象地表明了（）A．个人与自然的关系B．个人与社会的关系C．个人与他人的关系D．自然界与社会的关系3．通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。这反映了（）A．人的成长是不断社会化的过程B．个人是社会的有机组成部分C．社会的发展离不开个人的参与D．人的身份在社会关系中确定4．一个人会有很多不同的身份。我和妈妈在一起时就是子女身份，坐在教室里听课时就是学生身份，在餐馆吃饭时我是顾客身份……这些表明（）A．个人是社会的组成部分B．个人是社会大家庭中的一员C．每个人都没有固定的身份D．社会关系不同，身份就不同5．航天英雄杨利伟在接受采访时说：“是祖国和人民用智慧的双手把我送上太空。”关于他对祖国和人民的深情告白理解不正确的是（）A．个人是社会的有机组成部分B．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养C．个人的生存发展离不开社会D．为了社会的发展，必须舍弃个人利益6．有位诗人说过：“我是长城的砖石，我是长江、黄河的浪花……”从个人和社会的角度来看，这句话启示我们（）A．个人与社会无关B．个人是社会的组成部分C．个人是社会的保障D．个人离开社会生存的更好7．社会之于人，犹如阳光、空气和水之于植物。这意味着（）①人的生存和发展离不开社会②我们应该让社会为个人所用③社会就是丰富多彩的自然界④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养A．①②B．①④C．②③D．②④8．德国思想家歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会”，因为（）A．个人是社会的有机组成部分B．在不同的社会关系中，人们具有不同的身份C．社会进步离不开每个人的努力D．每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养9．父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理；友谊，照亮我们的生活之路；社会的磨炼，让我们更加成熟、更加睿智。这主要表明（）A．人的成长是不断社会化的过程B．我们的社会生活绚丽多彩C．我们都能形成正确的价值观念D．个人是社会的有机组成部分10．个人与社会存在着千丝万缕的关系。下列古语不能体现这一特点的是（）A．天下兴亡，匹夫有责B．不积跬步，无以至千里C．治世出贤臣，末世出小人，乱世出英雄D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐11．2022年年末，疫情解封，很多人“杨过”“杨康”，大家又可以高兴地回家过年、高兴地聚会旅游，这可能是全国人民收到的最好新年礼物。但作为社会公民的我们，在兴奋之余还应积极接种新冠病毒疫苗，加强个人防护，“做自己健康的第一责任人”。这是因为（）A．个人是社会的有机组成部分B．个人的行为决定着社会的进步C．个人可以脱离社会关系而存在D．人的成长是不断社会化的过程12．“苦干实干，撸起袖子加油干”“孝敬父母、团结邻里、遵纪守法，做合格公民”“爱护环境，守护我们共同的家园”……这些公益广告表明（）①人的成长是不断社会化的过程②只有通过教材才能获取知识③获取知识是人社会化的唯一途径④每个人都从社会中获取精神滋养A．①②B．①③④C．①④D．①②③④13．八年级学生小言性格内向，见到同学、老师甚至街坊邻居都会躲躲闪闪，甚至还和妈妈说：“未来社会是人工智能社会，我不需要和社会打交道。”对此，以下观点中能够劝说小言的是（）①人的成长是不断社会化的过程②人的生存和发展离不开社会③我们都是社会中的一员④人的知识和才能是人类社会实践的产物A．①②B．③④C．①②③D．①②③④14．目前，“宅”已经成为很多人的生活方式，但“宅”是不利于身心健康和未来生活的，“宅人族”可能退化基本的社交技能，甚至会患上“电脑自闭症”，导致心理障碍。由此可见（）①人的成长是不断社会化的过程②人的生存和发展离不开社会③脱离社会仅仅对个人的健康不利④个人是推动社会发展的决定力量A．①②B．①③C．②④D．③④15．《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》已于2022年秋季学期开始实施，“变革育人方式，突出实践”是新课程方案坚持的基本原则之一，要求在一至九年级均开设每周不少于1课时的“劳动”和“综合实践活动”课程。国家之所以