统编版道德与法治八年级上册1.1我与社会练习 |
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初中道德与法治部编版八年级上1.1我与社会一.选择题(共15小题)1.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。在祖国的大家庭当中,我们身份是()A.父母的子女B.未来的建设者C.业主的邻居D.老师的学生2.有首诗写道:“我是长城的砖石,我是长江、黄河的浪花,我是莽莽森林中的一棵小树……”它形象地表明了()A.个人与自然的关系B.个人与社会的关系C.个人与他人的关系D.自然界与社会的关系3.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成。这反映了()A.人的成长是不断社会化的过程B.个人是社会的有机组成部分C.社会的发展离不开个人的参与D.人的身份在社会关系中确定4.一个人会有很多不同的身份。我和妈妈在一起时就是子女身份,坐在教室里听课时就是学生身份,在餐馆吃饭时我是顾客身份……这些表明()A.个人是社会的组成部分B.个人是社会大家庭中的一员C.每个人都没有固定的身份D.社会关系不同,身份就不同5.航天英雄杨利伟在接受采访时说:“是祖国和人民用智慧的双手把我送上太空。”关于他对祖国和人民的深情告白理解不正确的是()A.个人是社会的有机组成部分B.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养C.个人的生存发展离不开社会D.为了社会的发展,必须舍弃个人利益6.有位诗人说过:“我是长城的砖石,我是长江、黄河的浪花……”从个人和社会的角度来看,这句话启示我们()A.个人与社会无关B.个人是社会的组成部分C.个人是社会的保障D.个人离开社会生存的更好7.社会之于人,犹如阳光、空气和水之于植物。这意味着()①人的生存和发展离不开社会②我们应该让社会为个人所用③社会就是丰富多彩的自然界④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养A.①②B.①④C.②③D.②④8.德国思想家歌德说:“人不能孤独地生活,他需要社会”,因为()A.个人是社会的有机组成部分B.在不同的社会关系中,人们具有不同的身份C.社会进步离不开每个人的努力D.每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养9.父母,赋予我们生命,哺育我们成长;老师,帮助我们掌握知识,教给我们做人的道理;友谊,照亮我们的生活之路;社会的磨炼,让我们更加成熟、更加睿智。这主要表明()A.人的成长是不断社会化的过程B.我们的社会生活绚丽多彩C.我们都能形成正确的价值观念D.个人是社会的有机组成部分10.个人与社会存在着千丝万缕的关系。下列古语不能体现这一特点的是()A.天下兴亡,匹夫有责B.不积跬步,无以至千里C.治世出贤臣,末世出小人,乱世出英雄D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐11.2022年年末,疫情解封,很多人“杨过”“杨康”,大家又可以高兴地回家过年、高兴地聚会旅游,这可能是全国人民收到的最好新年礼物。但作为社会公民的我们,在兴奋之余还应积极接种新冠病毒疫苗,加强个人防护,“做自己健康的第一责任人”。这是因为()A.个人是社会的有机组成部分B.个人的行为决定着社会的进步C.个人可以脱离社会关系而存在D.人的成长是不断社会化的过程12.“苦干实干,撸起袖子加油干”“孝敬父母、团结邻里、遵纪守法,做合格公民”“爱护环境,守护我们共同的家园”……这些公益广告表明()①人的成长是不断社会化的过程②只有通过教材才能获取知识③获取知识是人社会化的唯一途径④每个人都从社会中获取精神滋养A.①②B.①③④C.①④D.①②③④13.八年级学生小言性格内向,见到同学、老师甚至街坊邻居都会躲躲闪闪,甚至还和妈妈说:“未来社会是人工智能社会,我不需要和社会打交道。”对此,以下观点中能够劝说小言的是()①人的成长是不断社会化的过程②人的生存和发展离不开社会③我们都是社会中的一员④人的知识和才能是人类社会实践的产物A.①②B.③④C.①②③D.①②③④14.目前,“宅”已经成为很多人的生活方式,但“宅”是不利于身心健康和未来生活的,“宅人族”可能退化基本的社交技能,甚至会患上“电脑自闭症”,导致心理障碍。由此可见()①人的成长是不断社会化的过程②人的生存和发展离不开社会③脱离社会仅仅对个人的健康不利④个人是推动社会发展的决定力量A.①②B.①③C.②④D.③④15.《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》已于2022年秋季学期开始实施,“变革育人方式,突出实践”是新课程方案坚持的基本原则之一,要求在一至九年级均开设每周不少于1课时的“劳动”和“综合实践活动”课程。国家之所以 |
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