统编版道德与法治八年级上册1.1我与社会教学设计19 |
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2023~2024学年度第一学期年级上册第课教学设计课题1.1《我与社会》教学设计标题1.1我与社会课型讲授课备课人上课时间学习目标基于活动情境,感受社会生活的丰富多彩,理解人的成长离不开社会,知道人的身份是在社会关系中确定的,提高参与和适应社会生活的本领与能力。重难点认识自身发展与社会的关系,理解参与社会生活的意义。教具希沃白板5,黑板,粉笔教学流程【新课导入】随着我们的不断成长,我们的生活圈在不断扩大,从家庭、学校慢慢到社会。社会生活内容丰富,社会交往形式多种多样,这为我们的发展提供了更多可能,也对我们的成长提出了更高要求。社会是我们成长的课堂,我们在其中学习、锻炼、发展。导入情境:教师引导学生说一说暑假里发生的大事情教师提问:个人可以通过哪些途径了解和参与社会?我们参与社会生活有什么意义?带着这些问题,我们今天共同学习第一课第一框“我与社会”。【新课学习】一、感受社会生活第一环节:暑假生活分享会小组活动要求:同学们结合自己的暑假生活分享漫长的暑假你是如何度过的?有没有发生过难忘的事情?这些事情对你有什么意义呢?思考:1、社会生活的特点及表现?2、结合暑假生活的经历总结参与社会生活有什么意义?让同学交流暑假丰富的生活,意在让学生在直接或间接的在生活经验中体味生活、认识社会。(一)社会生活绚丽多彩教师提问:1.结合以上情境和你的经验,说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。(提示:教师可将学生回答的具体方式分类呈现,引导学生认识参与社会生活的不同方式。)2.在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?(提示:教师可引导学生从不同角度回答,如对个人、社会、国家的感受等。)学生回答后,教师总结:社会生活是丰富多彩的,我们有很多种途径接触和了解社会。走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘;参观博物馆,丰富的展品令人震撼;观看升旗仪式,我们感到身为中国人的自豪。通过日常观察、与人交流、社会服务活动、社会调查、报纸网络电视等各种各样的方式,我们可以直接或间接地了解社会生活的各个方面。这些生动的画面,让我们感受到自己的知识在不断丰富,感受到社会生活的绚丽多彩,感受到国家日新月异的变化。(二)在社会交往中形成各种社会关系暑假里,哪些事情让你印象深刻?把你的感受写下来,与同学分享。学生回答后,教师总结:我们现在的假期生活变得更加丰富。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的生活空间不断延展,不再限于家庭、学校,慢慢扩大到社会中。我们对社会生活的感受越来越丰富,认识也越来越深刻。我们感受到社会生活是绚丽多彩的,感受到我们的国家正在变得越来越强大,感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识和技能,感受到自己需要提高与人交往沟通的能力,等等。我们会更加关注社区治理,并建言献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或为之担忧。每个人在不同的人生发展阶段参与的社会生活不同。随着我们生活圈的不断扩大,圈内的世界越来越丰富,圈外待探索的未知世界也越来越广阔。参与社会生活的过程,就是我们不断成长的过程。二、我们都是社会的一员活动情境:第二环节:介绍你自己小组活动要求:(1)同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我介绍,感受一下不同身份的不同社会关系!(2)根据自己的不同身份绘制一张关系网图。思考:1、同一个人,为什么会有不同的身份?2、结合你绘制的关系网和生活经验,说一说个人和社会是怎样的关系?(一)个人是社会的有机组成部分教师展示一张社会关系网络图,同时作分析说明。我们发现每个人在一生中会与其他人形成各种关系,如同学关系、朋友关系、同事关系、亲戚关系等,人们可以直接或间接地联系更多人。在社会关系网络图中,如果我们把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。(二)人的身份是在社会关系中确定的活动情境:教师为学生提供刘洋的相关资料。教师提问:1.我们熟悉的刘洋有几个不同的身份?同一个人,为什么有不同的身份?学生回答后,教师总结:刘洋是很多同学心中的偶像,他既是妻子、母亲,又是军人、航天员。就我们自身而言,在家庭中,我们是子女;在学校里,我们是学生;在小区里,我们是业主,也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中,我们是公民,也是未来的建设者……我们发现,人总是处在不同的社会关系中,在不同的社会关系中具有不同的身份。人的身份是在社会关系中确定的。(三)认识多种社会关系教师提问:你知道我们处于哪些社会关系中吗?(提示:教师可将学生的回答分类呈现,引导学生按照不同的标准进行归类。)学生回答后,教师总结:我们从不同角度,根据不同标准,可以将社会关系分为不同类型。社会关系从建立的基础角度可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。血缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等。地缘关系是指直接建立在空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等 |
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