课 题课题2. 原子的结构总14人教学目标1 了解原子的构成；相对原子质量的概念；会查相对原子质量表。2 初步了解假说与模型是研究物质微观结构的重要法。通过原 子结构图片的分析，讨论，了解原子结构的有关知识；观察图 片的过程中，增强信息的收集处理。3 利用有关原子结构的科学史实，体会科学发展的曲折性，体会科学在人类发展历程中的重要贡献。了解科学家严 谨求实的科学态度，培养科学精神。教学构成原子的粒子之间的关系。教学难点原子的构成。教 学 过 程环 节师 生 活 动反馈调整引入新课认真阅读课文回答下列问题：（1）原子是一个实心球体吗？相对原子来说，原子核所占空间有多大？（2） 原子核带电吗？电子带电吗？整个原子显电性吗？为什么？（3）原子核还能再分吗？如果能再分，它又是由什么粒子构成的呢？这些粒子有区别吗？（4）原子、质子、中子、电子有没有质量？（5）什么是相对原子质量？它是怎样确定的？它有单位吗？精讲点拨（一）原子的构成【观察】P68原子构成示意图：认识原子的各部分结构,构成原子的原子核和电子是如运动的？【归纳】原子是由居原子中心的 和 构成的。分析课本表4-1，表4-2，思考并回答下列问题：1、原子中有带电的粒子，那么整个原子是否带电，为什么2、是不是所有的原子核内都有中子？3、同种原子核内的质子数和中子数有特点？不同种类原子内部结构有不同？ （每个质子带1个单位正电荷） （带 电） （中心） （不 电）（带 电）（每个电子带1个单位负电荷） （核外）小 结：在原子中：核电荷数 核内质子数 核外电子数电性关系： 不带电的微粒： 、 、 ； 带负电荷的微粒： ； 带正电荷的微粒： 、 1．原子、质子、中子和电子有没有质量?2．原子的质量该如去衡量?二）相对原子质量阅读教材小结：相对原子质量的概念：课本P69页原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氢1011碳66612氧88816钠11121123氯17181735铁26302656从以上表格中你有没有发现：各原子相对原子质量的近似值，与该原子的质子数、中子数有关系： 相对原子质量 质子数 中子数思考：为什么说原子的质量主要集中在 |
