课 题课题2. 原子的结构总14人教学目标1 了解原子的构成;相对原子质量的概念;会查相对原子质量表。2 初步了解假说与模型是研究物质微观结构的重要法。通过原 子结构图片的分析,讨论,了解原子结构的有关知识;观察图 片的过程中,增强信息的收集处理。3 利用有关原子结构的科学史实,体会科学发展的曲折性,体会科学在人类发展历程中的重要贡献。了解科学家严 谨求实的科学态度,培养科学精神。教学构成原子的粒子之间的关系。教学难点原子的构成。教 学 过 程环 节师 生 活 动反馈调整引入新课认真阅读课文回答下列问题:(1)原子是一个实心球体吗?相对原子来说,原子核所占空间有多大?(2) 原子核带电吗?电子带电吗?整个原子显电性吗?为什么?(3)原子核还能再分吗?如果能再分,它又是由什么粒子构成的呢?这些粒子有区别吗?(4)原子、质子、中子、电子有没有质量?(5)什么是相对原子质量?它是怎样确定的?它有单位吗?精讲点拨(一)原子的构成【观察】P68原子构成示意图:认识原子的各部分结构,构成原子的原子核和电子是如运动的?【归纳】原子是由居原子中心的 和 构成的。分析课本表4-1,表4-2,思考并回答下列问题:1、原子中有带电的粒子,那么整个原子是否带电,为什么2、是不是所有的原子核内都有中子?3、同种原子核内的质子数和中子数有特点?不同种类原子内部结构有不同? (每个质子带1个单位正电荷) (带 电) (中心) (不 电)(带 电)(每个电子带1个单位负电荷) (核外)小 结:在原子中:核电荷数 核内质子数 核外电子数电性关系: 不带电的微粒: 、 、 ; 带负电荷的微粒: ; 带正电荷的微粒: 、 1.原子、质子、中子和电子有没有质量?2.原子的质量该如去衡量?二)相对原子质量阅读教材小结:相对原子质量的概念:课本P69页原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氢1011碳66612氧88816钠11121123氯17181735铁26302656从以上表格中你有没有发现:各原子相对原子质量的近似值,与该原子的质子数、中子数有关系: 相对原子质量 质子数 中子数思考:为什么说原子的质量主要集中在 |