年级：九年级 科目：化学 第三单元 原子的结构（4）初备： _ ____ 备课组长： _ 科领导： 教导处_________编号： 18_ 执行教师________ 执行时间_________班级: 姓名：____________上节反馈：（蓝色笔） 教学目标：知道离子的形成过程，会用离子符号正确的表示离子教学重难点：知道离子的形成过程，会用离子符号正确的表示离子学法指导：1、先由学生自主预习做好自学练习。2、教师引导学生完成探究得出结论。导学过程：二次备课一、导（5分钟）：①导入新课；②明确学习内容、目标、重难点；③学习法指导，梳理、分解下达学习务。学生纠错（红色）二、学（13钟）：（一）自主学习，阅读教材39——46页阅读课本55页，完成下列问题,1、离子：带电的 或 叫离子。带正电的离子叫 ；带负电的离子叫 。2、离子的分类。 阳离子：带______电的离子 阳离子中：质子数 _电子数离子 阴离子：带______电的离子 阴离子中：质子数 电子数3、离子符号写法：在元素符号的右上角标明电量和电性(电量为1的可省略不写)如：Na＋、Mg2＋、Al3＋；Cl－、S2－、O2－……记忆：碳酸根离子__CO32-__硫酸根离子__SO42-___硝酸根离子__NO3-_____氢氧根离子__OH-____铵根离子___NH4+____（二）合作学习：组内讨论、交流，互助解决问题；1、描述氯化镁的形成过程。2、离子符号及其围数字意义(数字“2”的意义)。3、以镁原子和镁离子为例，说说离子与原子有区别和联系？（三）探究学习：在教师的引导下讨论、辩论、解决疑难。三、练（6分钟）：1、构成物质的基本微粒有三种，它们是 、 和 。金属单质铁由 直接构成，氦气由 直接构成。非金属气体单质如H2是由 直接构成的。氯化钠是由 构成的。 2、写出下列离子的符号：钠离子＿＿＿＿，氯离子＿＿＿＿，氧离子＿＿＿＿，铝离子＿＿＿＿，氢离子＿＿＿＿，镁离子＿＿＿＿。3、日生活中的下列物质是由离子构成的是＿＿。（填序号）A、金 B、水 C、氧气 D、氯化钠4、原子失去最外层电子后，会改变的是（ ）A.元素种类 B.相对原子质量 C.中子数 D.化学性质5、关钠离子和钠原子的认识不正确的是（ ）A.它们的质子数相同 B.它们的电子层数不同C.Na比Na+少一个电子 D.Na |
