月 日第___ 共__1__ 第___1__课题： 漂亮的手工灯饰学情分析漂亮的手工灯饰是生活中既实用又美观的日用品，是科技与艺术审美的巧妙结合，体现了感性与理性相辅相成的实践过程。教师引导学生利用环保材料，进行立体组合设计，制作具有现代感的、造型美观新颖的、色彩搭配和谐的手工灯饰。教学目标知识与：了解手工灯饰的制作法，借助立体构成的造型法，设计制作一件有创意、富美感的手工灯饰，为生活增添情趣。过程与法：欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受实用与审美的完美统一。通过实践，激发学生的创造灵感，体验创造的乐趣，增强敢创造的信心。引导学生用环保材料去创作灯饰，培养学生的社会参与意识和环保意识。情感、态度、价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，感受手工制作的乐趣，艺术素养和生活品位。、难点分析：引导学生发现生活中的废旧材料，充分挖掘其材质美感，并根据构成原理进行造型设计和局部装饰，创造出实用美观的手工灯饰。 难点：利用立体构成的空间组织法创作一个漂亮的手工灯饰。 教学用具相关图片资料、多媒体、课本。教学过程教师活动学生活动设计意图1、课题引入：灯是人类历史上最伟大的科技发明之一，是人类照明历史上的一次彻底革命。特别是自19世纪70年代发明家爱迪生的第一盏电灯问世以来，灯具工业不断向前发展，各种功能、各种色彩和形状的灯具不断出现，满足了人们照明的需要，也美化了人们的生活，它是科技与艺术的完美结合。比如我国古代的长信宫灯。长信宫灯以设计的实用性、科学的结构、美观的造型，代表了汉代造灯艺术的最高水平。今天我们也要试着用环保材料为家中的灯具设计一件美丽的外衣，使这位光明的使者散发出更迷人的风采。2、课题设计：一、发现废旧材料的材质美欣赏用废旧可乐瓶、玻璃瓶、易拉罐制作的灯饰。细心感受这些艺术品，它们来源身边的哪些废弃物，这些材质给你怎样的美感？▲用易拉罐制作的电池灯灯饰▲用海苔制作的壁灯灯饰▲用塑料汤匙和酒瓶制作的桌灯灯饰▲用竹竿、旧瓷瓶制作的床头灯灯饰国际环保组织曾计算过，每年光制造供美国人饮用的瓶装水的塑料瓶所需要的石油，就可以供1万辆汽车使用一年，即约1500万桶。可是只有不到25％的瓶子被回收，每年在地球上留下高达90万吨的塑料垃圾。这些垃圾在艺术家的手中可以变成实用美观的艺术品。二、利用美术语言和材质特点艺术家利用立体构成、色彩和明暗等美术语言，将材质的美感发挥得淋漓尽致。欣赏用废旧材料制作的灯饰，仔 |
