课题：编排文稿 主讲人：彩 教学目标： 知识与技能： 1.掌握页面的设置，会使用绘图工具； 2.能对加入的剪贴画、艺术字、自选图形、图片进行设置及排版； 3.能根据实际需要，自由编排文稿； 过程与法：通过对剪贴画设置的学习，能对加入的图片、艺术字等进行设置； 情感态度与价值观：欣赏做好的电子小报，学生的审美，并能够认识到平时知识积累的重要性； 教学：绘图工具的使用； 教学难点：图片、艺术字等格式的设置及版面设置； 安排：一 教学环境：多媒体教室 教学法：讲授、演示、问答、讨论、务驱动相结合； 教学过程： 情境导入 演示“用word制作好的电子小报”，指导学生注意观察小报的版面设置和颜色搭配。接着打开“一个没有编排的电子小报”，请同学就近分组（三人一组），进行思考讨论，自己会怎样做，都添加些什么？小组达成一致意见，抽选三个小组进行回答。比较三个小组的答案，都添加了什么，引入课题“编排文稿”。 新授 一．页面设置 设置的小报中有图片也有文字，图文不能失衡，占用的比例要相当，设置好图片和文字的位置。设置小报前要根据版面的需要，清楚应“选择用什么样的纸？两边空出多少位置？横向还是纵向设置版面？”等版面设置问题。 点击“文件→页面设置”，在页边距选项卡中设置内容距纸边界的距离，在纸型中设置纸大小。 二．绘制标题 文稿中的标题主要是由文字组成，若加入一些简单的图案，巧妙利用绘图工具， 合理安排文字与图片的位置，制作图文混排的标题就很吸引人。1．剪贴画（图片） 利用绘图工具栏（要是没有，就到视图菜单中选择工具，在级联菜单中点击绘图，使前面出现√）。选择剪贴画图标，在弹出的对话框中选择需要的图片种类也可键入关键字搜索，选中图片点击鼠标右键插入。单击图片，四有八个小块，当鼠标指针变成双向箭头，按住鼠标左键拖动鼠标，可以改变图片大小；（按住Alt键配合鼠标左键，可以对图片大小进行微调），鼠标指针变成四向前头，按住鼠标左键拖动鼠标，可以移动图片位置。将剪贴画大小调整好移到标题位置。 思考练习图片的插入及其设置？（仿剪贴画） 2．自选图形 已经学会图片的设置，怎样利用绘图工具栏制作自选图形？抽取一个小组回答，其它小组做补充说明。 小组讨论，将自己认为可行的法记录下来，发言使用。 按学生回答进行操作，让学生自己观看是否可行，教师提示引导学生答题，利用视觉刺激达到记忆效果。 绘制十字星，填充颜色。在绘制的十字星上点击右键选择“设置自选图形格式”在弹出的对话框中，讲解每个选项卡的作用，选择一个进行演示，如：“颜色和线条”选项，将颜色填充为色，线 |
