初中教师网教学设计课题：Excel中的排序、筛选课型：实践课备间：11月2 日授间：2017/11/27-12/1教学目标：1、了解Excel的自动填充及排序、筛选功能； 2、通过对Excel数据表格数据的排序，掌握数据工作表的统计法。 3、培养现代信息管理意识，知道使用电子表格进行生活工工作中的信息管理，效率，培养兴趣。 教学：数据的排序 教学难点：数据的筛选教 学 过 程教学过程：二次备课（要求手写）导入：同学们，我们期试考完，对成绩大家都还记得，但对成绩分析可能进行得不够，哪科薄弱，哪科需要加强，没有对比和真正的分析过，我们今天就来学习使用电子格的有关功能进行数据的排序、填充、筛选等功能实现它。一、数据排序：要进行排序，就要先确定排序的条件，也就是依据什么、怎样排序、如排序。我们先对对样本数据进行以下排序：1、按年级总分排序：师：演示操作：打开年级期中成绩表，增加总分一列，利用求和函数计算总分，然后增加表格边框。第二步按总分进行排序，利用自动填充功能填上序号，输入名次的时候可以使用填充柄来操作，填充柄可以根据首项数据来自动填充其他各项的数据。表格边框填加。生：给学生分发成绩样表，学生练习计算总分及按总分排序，并填充序号。相邻两人为一组，互相指导、对比检查。教师巡视检查。2、按班级总分排序：师：演示操作：首先利用自动筛选功能，筛选出本班人员，然后复制成到另一个工作表，按总成绩进行填充排序，别忘记增加表格边框。生：练习操作。同上师：对发现的问题进行总结讲解。3．使用“自定义排序”-“条件排序”：按英语单科成绩进行排序。 使用条件格式可以快速准确的找到符合条件的数据，为它们设置格式。如果只有一个条件，那么在“条件 格式”对话框中“条件1”选项组中进行设置即可，如果有多个条件（如：数学成绩大72而小100），就需要在“条件1”、“条件2”、“条件3”等选项组中设置，从而找到符合多个条件的数据。设置好之后 ，表格中符合条件的数据就会变为所设置的格式。 可让学生反复操作，经过多种尝试来掌握。4．知识链接 数据填充技巧介绍了填充柄的特殊功能，学生在以后的Excel制表中加以运用，节省时间，效率。二、数据筛选在信息表达的过程中，对原始的信息往往要根据需要进行筛选，选择之后再表达出来，从而使原来的信息 以不同的效果再次呈现，达到预想的效果。本课介绍的Excel的数据筛选具有精确查找所需数据，从而进行各种操作处理的功能，这在使用条件格式查找时，不如数据筛选更精确、快捷，因此可以将数据筛选与 条件格式的 |
