第十课建立统计图表教吗？生：喜欢。师：那你们上网的目的是什么？生：七嘴八舌说最喜欢的娱乐游戏，帮助的吗？生：……在此过程中教师要让学生有严谨的意识。提醒学生：对这个问题不能靠猜测，需要用数据来说话。展示课件，让学生观察比较，哪个能更直观、美观的反映问题，通过对比，很明显可以看到利用图表来表示数据更直观、更能让人理解。“那么这样的图表是怎么做出来的呢？”通过提问，自然引出本节课的内容，明确了学习务，并激发了学生的求知欲，了学生的学习积极性。1．Excel中各图表类型的特点师：介绍统计图表的用途：可以直观地分析数据，尤其是数据比较多时更显出便之处。柱形图：用来显示一时期内数据的变化或者描述各项之间的比较。分类项水平组织，数值垂直组织，用来强调数据随时间的变化。条形图：描述各项之间的差别情况。分类项垂直组织，数值水平组织，用来突出数据的比较，弱化时间的变化。折线图：用来比较等间隔上数据的变化趋势。饼图：用来显示数据系列中第一项点该系列总值的比例关系。一般只显示一个数据系列，在突出某个重要项时应用比较广泛。2．插入统计图表 师：一边讲解一边演示插入统计图表的操作法：“插入”→“图表”→选择图表类型(折线图)→选择数据区域(自然增长人数)→输入图表标题、X轴、Y轴标题，然后按照提示窗口的要求操作即可完成图表的插入。师：布置务： (1)打开学生目录下的“人口普查”表格，在其中插入统计图表。 (2)改变图表中的数据，观察图表的变化。 |
