九年级上册 化 导学案人： 组长： 集体备课备注课题人教版化学九年级上册第三单元课题2《原子的结构》导学案课型新课一、学习目标：知识与技能：(1)知道原子是由质子、中子和电子构成的及粒子的带电性质。 (2)知道原子核外电子是排布的。(3)了解离子的形成，原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。过程与法： (1)运用形象恰当的比喻减少学生对微观世界的神秘感。 (2)通过想象、猜想→探索证明→归纳原子核外电子的排布，培养学生空间想象力。(3)观察l～18号元素原子结构示意图，归纳小结原子最外层电子数与元素性质关系。情感态度与价值观：(1)对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。 (2)培养学生对微观世界学习的兴趣。二、学习重难点：(1)原子的构成。 (2)原子结构与原子化学性质的关系三、预习感知1、原子的构成：①原子由居 和 构成的，原子核由 和 构成的。②在 原子中，核电荷数＝ ＝ 2、原子结构示意图的含义：小圈表示 ，圈内的数字表示 ，弧线表示 ，弧 线上的数字表示 。3、稀有 气体元素的原子最外层电子数一般是 个（氦原子是 个），形成相对稳定结构；金属元素的原子最外层电子数一般少 个，在化学反应中易 ； 非金属元素的原子最外层电子数则一般多 个，在化学反应中易 电子，均趋向达到相对稳定结构。四、合作探究知识点一：原子的构成阅读课本第53页原子的构成一文字，观察图3-8和表3-9后同桌互相描述原子的结构。提示：可从位置、电性、质量等不同角度描述。 原子 2、观察表3-1你能得出哪些结论？① ② 3、通过学习，描述一下你想象中的原子模型。知识点二：相对原子质量阅读教材56页，相对原子质量提示：我们将地球按照一定比例缩小，把它呈现在地球仪上，我们选用的是缩小的比例尺。讨论原子实际质量非小，科学家是如解决，使用不便的问题？相对原子质量的概念 填写表格中的空格。原子种类质子数中子数相对原子质量氦22 氟910 磷1516 镁1 |
