开课人邢长日期2014.10.22班级八 4班课 题“形状补间”动画的制作本 节 课关教学策略的研究主题“展评学习法”在信息技术中的应用教 案一、教 学目标知识与技能:1.理解“形状补间”动画的概念;2.掌握“形状补间”动画的创建法;3.学会将位图转换为矢量图的操作法;4.知道“动画补间” 和“形状补间”动画的异同点。过程与 法:1.通过自主学习、务驱动,掌握“形状补间”动画的制作法;2.通过利用所学知识制作FLA SH动画,学生应用。情感态度与价值观:培养学生的动手、想象力、创造力、审美及互助精神;二、教学重难点1.教学: “形状补间”动画的创建 法;位图转换为矢量图的操作法2.教学难点:“形状补间”动画的创建法;“形状补间”动画中位图转换为矢量图的原因;三、教学过程1.导入新课(3’)问:运动对象发生哪些变化时我们使用“动画补间”动画? (某学生回答)动画:“美丽”flash动画问:动画中的运动对象在开始和结束时什么面发生了变化? (学生齐回答)今天我们就来 学习当运动对象的形状发生变化时的动画制作法——“形状补间”动画板书:“形状补间 ”动画2.知识铺垫(3’)问:制作flash动画的三大步骤是什么? (某学生回答)板书:flash动画制作步骤3.自主学习、完成练习(20’) 自主学习:课本P16的内容(“形状 补间”动画的制作法); 务:完成课本P16的练习:制作“苹果园”形状补 间动画4.作品点评(10’)作品展示:展示3-5个学生作品(自愿原则);点评作品:采用自评、他评、师评相结合的评价法。 6.小结(2’)通过本节课的学习,你有哪些收获? |