双手头上前掷实心球一、指导思想：本课坚持“健第一”的指导思想，以发展学生主动探索、合作创新为目标，培养学生团结协作、吃苦耐劳、挑战自我的好品质。在练习实心球的过程中发挥他们的自主性、创造性，培养实践，促进学生身心得到全面发展。二、学情分析：本课教学内容面向初一年级，对他们来说正是步入青春期阶。身体和心理都在发生着巨大的变化。身体面会出现肢体长、肌肉发育弱、力量不足、关节固定不稳等特点，因此在做动作时会受到一定的影响。所以本节课在练习双手前抛实心球的过程中，学生先体会动作，然后通过教师讲解和分组练习及相互间纠正错误动作，让他们体会到投掷实心球时要注意到的出手速度、角度及上下肢的协调配合。根据青春期学生易出现恐惧、逆反、等心理变化，本节课在导入中，通过提问的形式和鼓励的法，培养学生主动参与、积极思考的习惯，让学生体验成功的感受，增强学生的自信。通过“接”游戏，克服学生以自我为中心的性格弱点，培养学生团结协作精神与集体责感。三、教学目标：（一）、知识目标：让学生初步了解原地双手前掷实心球的动作技术及与难点。（二）、技能目标：让90%以上的学生掌握原地双手前掷实心球的动作要领，锻炼学生上下肢的协调。（三）、德育目标：1、让学生通过亲身实践，克服恐惧心理，体验成功的感受和乐趣，增强学生的自信心。2、通过实心球的分组练习和接游戏，培养学生的团结协作精神和集体责感。四、课的构思：本课强调自主学习，突出学生的主体地位，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。（一）、教学过程：1、在开始部分采用规教学，主要由教师引导完成。2、准备部分分为三个内容：第一，队列队形练习。第二，游戏（听数组合）第三，学生自编的实心球操，选一名学生带两节操，自己喊口令，自己带领所有同学练习。3、基本部分学习实心球的双手前抛动作。采用提问的导入式，然后教师讲解正确的技术动作法，学生分组练习。最后“接”游戏，利用搬运实心球进行比赛，看那一组又快又好的完成。（二）、教学分析：1、激发兴趣、调动积极性：通过“听数组合”游戏、激发学生兴趣，唤醒学生主动参与的意识，并能找到合作伙伴。2、积极探索、合作交流：通过分组练习投掷实心球，培养学生创新精神、合作意识，提供展示交流的舞台。3、自主体验、合作学练：通过学生的自主体验和伙伴间的合作学练，让学生体会动作，享受成功的乐趣。4、探究创新、合作竞争：通过学生“接”游戏，启发学生思维，培养学生合作精神、规则意识和竞争的品质。教学过程解课 题实心球 游戏课型新授课授 课 时 间2006.3.16教学 |
