、在学中玩，采用多种激 励的教学 手，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主观能动性。 教学对象本节课根据学生年龄特点设计 ，本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式。四、教学目标 运动参与目标：让学生积极主动参与教学活动中来。 运动技能目标：通过本节课的教学，使 85%-90%的学生初步掌 握加速跑的技术 动作。 身体健目标 ：发展学生的身体协调，学生下肢力量素质，并且培养 学生的目测、投准和空间感。社会适应目标：在活动中让学生体验学习的乐趣，增强与他人的合作意识，提 高社会适应，并在竞赛中培养学生的竞争意识。五、教学重难点 本课的教学在引导学生进行模仿练习，做到手、眼、脑，发展学生 跑的，身体素质。激发学生的表现欲望及求胜信心，培养学生的竞争意识 和团队合作精神。六、教学流程 本节课以“打鸭子”游戏为开头带领学生走进一个欢快的。在游戏中讲授 短跑加速跑的动作要领。运用分组讨论将学生分成兴趣小组，展开相 关讨论，让学 生来组织自己小组的活动突出生本培养学生的组织。在一系列游戏活动中 完成教学务，进而达成教学目标。（详细流程如下） —、开始部分 1．体委集合向老师报告人数。 2．师生问好。 3．老师宣布课的务 安排见习生。教 师 活 动教师提前到场，准备好场地器材。 接受体育委员报告，向学生问好。 宣布课的内容，安排见习生。 小游 |
