投掷（2） ；基本体操（3）教学内容：出手速 度难点：协调教学目标a..让学生知道双手头上向前掷实心球的动作要 领及用力顺序。b.使70%以上的学生在进行双手头上向前掷实心球时，能做出双手持球头上后，身体后仰，由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。c.学生能注意听教师讲解，认真观察教师示范，思考掷实心球的用力顺序，乐练习。d.用2公斤左右的实心球，做双手持球由头上后向前投掷12—16次，要求90% 以上学生完成上限指标。 顺序教学内容达成领域目标学生活动次教法指导组织要求及预感个人修改意见情景导入1：规2明确学习目标3： 学生又体育委员带领练习400米4：徒手操建立好的师生关系和学习氛围学生能按要求练习1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习学生按要求练习数1~35~91：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习教师示范讲解练习 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★四例横队练习练习图形如下： 发挥学生的主动性，增加游戏练习学生锻炼的兴趣情景展开1：投掷（）1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生能了解头上后向投掷2：回答教师的提问3：模仿教师的练习4：学生分组练习并能互评教师提问：各种练习法那一种比较省力教法：1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导 教师应增强易犯错误的 指导易犯错误用力时不知如发力教师让学生多做比较练习2：基本体操——齐步走:1：培养学生的观察和模仿2：要求学生能解决学习中的问题1：学生了解动作要领2：学生自己练习注意动作节奏 3接受教师指导，表现力5——91教师讲解练习要求2教师巡视点拨 3分组评定练习效果4：对 学生的成绩给予评定学生有小组长带领练习齐步走的教学可以让学生自练，由小组长带领操练，然后由教师进行点评，并指出其中的错 误所在。情景结束放松及评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队 练习学生自己学会放松场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125—1 |
